Le dimanche matin 18 mai 2025, je lisais ce que le Dr Mahmoud Al -masad a écrit sur les programmes, donc avec sa voix, il ressemble à un écho … mais il est plus élevé, plus en colère et plus clair pour nommer la douleur.
Il creusait dans la même blessure: des examens qui sont devenus une entreprise, des programmes qui écrasent l’enfant et oublient la question, des livres lourds étouffés par des faits, et il n’y a pas de place à vie.
Je me tenais devant son article, regardant l’essence de la formule sans décorations ni embellissement.
Je me suis dit: oui, c’est ce qui se passe vraiment … mais qu’après nous en savons tout ça? Que peut naître de cette confession?
Aujourd’hui, je me tiens au milieu, entre le cri de l’honnête et de la rigueur qui dit:
« L’école est devenue un examen, plus. »
Le murmure du rêve qui dit:
« Peut-être l’intelligence artificielle nous aide à rendre une personne au centre d’éducation. » En théorique installé sur l’enfant assis sur les sièges de l’étude, qui a chuchoté parmi toute cette agitation:
« Où suis-je tout ça? »
Le médecin a mis son doigt sur la blessure, et c’est très important.
Quant à moi, tout comme le médecin et bien d’autres, j’essaie constamment de rechercher une nouvelle impulsion sous cette blessure pour de petites solutions .. pour l’espoir.
Oui, les programmes ne sont pas seulement des livres.
C’est une narration que nous racontons tous les jours l’enfant: sur le monde, sur lui-même, sur ce qui mérite d’être connu, aimé, effrayé et changé.
Et si ce roman est écrit dans le langage du remplissage, de la peur et de la marque … alors qu’en sortions-nous?
Dr Mahmoud, merci pour votre commentaire et prenez le temps de lire l’article et vous avez tout le respect et l’appréciation.
Et à la semaine prochaine, Dieu le veut, dans le post-sessées « Et si »!
Pour essayer ensemble pour aller au pays, nous connaissons bien, qui reflétait une grande partie dont le Dr Mahmoud dans son article.
Ensemble, nous entrons dans le monde de « comment? »
Le monde qui n’est pas écrit dans une série et n’est pas terminé dans un article,
Parce qu’il n’est pas construit avec des mots seuls, mais en expérimentant, en essayant, en erreur et en relance.
« comment? » C’est la question de l’enseignant tous les matins,
Et la question du chef dans les moments d’hésitation,
Et la question de tous ceux qui croient que le changement n’est pas seulement dans les théories.
Mais dans les petits détails quotidiens.
Si nous voulons inventer l’éducation,
Nous devons d’abord restaurer la confiance dans notre capacité à essayer.
Je vous déposent avec tout amour et toute foi dans un avenir plus beau.
* Un premier conseiller de l’éducation précoce et le leadership des établissements d’enseignement
