La stimulation électrique du cerveau aide ceux qui souffrent de difficultés d’apprentissage en mathématiques
Mardi, une équipe de scientifiques a atteint que la stimulation électrique du cerveau aide à avoir du mal à comprendre les mathématiques et que leurs conséquences aident à faire la lumière sur les liens entre l’activité du cerveau et les processus d’apprentissage.
Bien que les inégalités de la maîtrise des mathématiques soient bien connues et contribuent à l’expansion de l’écart des inégalités sociales, une étude publiée dans l’American Journal of PLoS Biology met l’accent sur un moyen possible de le corriger.
« Les gens ont des cerveaux différents et leur cerveau contrôle une grande partie de leur vie. »
«Nous pensons toujours à notre environnement. Habituellement, nous nous demandons si nous irons dans la bonne école et si nous sommes un enseignant approprié. Mais en même temps, c’est notre biologie. Certaines personnes souffrent de difficultés et aident leur cerveau à atteindre leurs capacités complètes, nous ouvrirons de nombreuses portes sur leurs visages.
Des études antérieures ont montré que certains neurotransmetteurs et le cerveau sont inclus dans l’acquisition de connaissances et d’apprentissage, y compris le cortex avant et l’image de la paroi arrière sur le côté du cerveau.
Pour cette raison, les chercheurs ont décidé d’examiner ces deux régions, en particulier les étudiants à divers niveaux sportifs pour résoudre les problèmes et la mémoire.
Après avoir découvert la possibilité de performances arithmétiques mentales en conséquence, ils ont essayé de se développer avec un bruit aléatoire avec une technologie prometteuse appelée le stimulus cérébral par le crâne. En d’autres termes, des pôles électriques sont placés autour de la tête où des stimuli électriques douloureux sont envoyés.
Le professeur Cohen Kadoush a annoncé que ses expériences contenant plus de 70 étudiants ont montré une amélioration des performances entre 25 et 29% des étudiants les plus faibles.
J’espère diffuser ces conséquences très encourageantes, les expériences futures dans d’autres groupes et apprendre les langues étrangères.
L’objectif ultime est de fournir des dispositifs de motivation tendus aux personnes ayant des difficultés d’apprentissage.
