Bien que l’on puisse considérer une décision simple sur une question complexe, l’autorité scolaire du pays réglementée par l’autorité publique a abandonné l’enseignant lorsqu’il est contrôlé par la sienne, l’autorité scolaire des partis politiques. En fait.
Deux questions précédentes:
1. Les partis politiques sont essentiels à la démocratie. Son alimentation nécessite des réglementations rapides et efficaces dans les administrations centrales, régionales et locales (une partie du pouvoir de l’école est des municipalités diluées). En fait.
2. Il existe une différence fondamentale entre le professeur d’enseignement, ceux qui peuvent remplir d’autres fonctions instables et un ensemble de personnes présentées dans cette profession. Au pluriel, il ne vise que des fonctions inacceptables. En arrivant là-bas, il considère le retour au boycott de la classe, refusant de payer la ligne salariale sur la base de l’exercice, pas rare, mais appartenant au parti gouvernemental.
Mais décrivez les raisons essentielles du retrait de l’enseignant et l’ouverture des portes pour les petits transcendants. Premièrement, le pays est entré dans ce siècle avec 6,7% du PIB pour l’éducation (ce qui serait inférieur à 4%). Il a changé les professionnels. Il a abusé de l’argument dispersé pour éliminer le pouvoir à l’auteur, en évitant le nombre d’experts (et sa loi) ou sa loi (et sa loi) ou le nombre d’experts ordonnés par les gouvernements pour accueillir la force de l’Union nucléaire. En fait, au cours des 30 premières années de démocratie, l’administration budgétaire des écoles a eu une évolution importante.
D’un autre côté, lorsque le pouvoir scolaire a été effectué par l’enseignant qui sans relâche, ce règlement a été effectué par les fonctionnaires et l’organisation de l’organisation. La vie scolaire est un laboratoire de démocratie, d’expression indépendante et de droits contradictoires. Leurs photos – dans l’arène politique Corporation – Ils ont ajouté à la nouveauté et au renouvellement, des cas excessifs et plus graves limité Harcèlement moral. La proximité était une force réglementaire, qui n’est pas incompréhensible n’est pas la limite des commandes dans les fonctions de gestion. Disons qu’il y avait déjà des signes Prudence Et de l’école des tyrans.
De plus, la coordination du pouvoir du parti des experts en classe a créé le monstre anti-blueucratique de la liberté d’apprendre et d’enseigner. L’univers bien connu de l’institution et de l’information est inondé d’emploi scolaire, de maintien de la gestion et de l’influence de l’école – et de l’influence.
Soit dit en passant, cette atmosphère d’entreprise a conservé un déséquilibre négatif des politiques de l’éducation publique: il convient de noter que si ces politiques ne devaient jamais être données aux universitaires (un système basé sur l’éducation ou l’enseignement de magistrat), il convient de noter qu’ils ne devraient pas être entre les mains des « enseignants » dans des partis politiques.
En bref, l’éducation est l’art de l’équilibre et de la démocratie. L’enseignant a des solutions possibles à l’oxygène l’exercice: il contrôle les ordres dans la gestion des écoles pendant moins d’une décennie de décennies, qui, par des votes directs d’experts, un système administratif collectif ou uni (sans leurs propres lois et la nécessité d’utiliser l’organisation de l’organisation de l’organisation) et le Pedivheviv. Témoin d’une tradition démocratique pour la nouvelle génération. La démocratie est affaiblie et les écoles sont une mauvaise leçon qui émerge pour une petite trace.
