Les pédiatres refusent d’utiliser les enfants chez les enfants et de demander à être limité en primaire
Les pédiatres recommandent de lire du papier devant ce qui est fait sur les appareils électroniques pour améliorer le développement cognitif des enfants. « le … Mape Malada, pédiatre à l’Association espagnole pour l’entrée des enfants dans le domaine des soins primaires (AEPAP) et le vice-président de leur société unifiée à Aragon, explique le jour du livre international pour enfants, qui a été célébré le 2 avril, et le vice-président de leur communauté américaine à Aragon, à Eve en avril.
Dans la discussion sur l’utilisation des appareils électroniques en classe, l’AEPAP déclare que « la lecture analogique est indispensable ». « Cette technologie a sa place dans la formation, mais à l’ère appropriée et au moment de l’exposition appropriée », explique Malada.
Les pédiatres recommandent que les enfants de moins de six ans ne puissent pas accéder aux écrans, donc dans les cours de scène des enfants, les appareils électroniques doivent être distribués avec eux, qui peuvent être utilisés à partir de l’école primaire « dans un contenu spécifique et avec le bon moment de chaque époque.
La lecture du papier ne peut pas être remplacée par des livres électroniques pour plusieurs raisons, la liste des pédiatres. Premièrement, car la stimulation lumineuse à travers l’écran est plus nocive pour les yeux que la lecture sur un papier de lecture de papier et de papier ne génère pas de fatigue dans les yeux car elle se produit sur les écrans; Deuxièmement, parce que les livres électroniques pour les enfants sont généralement accompagnés d’animation et parfois même de son, ce qui attire plus d’attention, mais pas de concentration, qui peut être conservé pendant une période plus longue en lecture analogique; Enfin, étant donné qu’un livre électronique stimule le sens de la scène, mais il cesse de stimuler les autres sens, comme le toucher, ce qui est très important dans les livres des enfants, et le sentiment de passer les journaux et le sentiment que nous arrivons à la fin de l’histoire.
« Bien qu’il ait des propriétés spéciales, le E -Book est un écran et il a la capacité de créer une dépendance numérique qui s’étend au reste des écrans », explique le Dr Milado.
L’AEPAP souligne que la lecture d’article est recommandée pour le développement intégré de l’enfance, même dans les étapes précédentes de l’école, car elle stimule le cerveau et le développement émotionnel des enfants, préfère le lien avec les adultes, stimulant le vocabulaire d’apprentissage et ouvre à différentes cultures et expériences.
