Changements dans les tests d’accès universitaire: nouveau formulaire, le même arrière-plan

En juin 2025, les étudiants en espagnol dépassent une nouvelle phase des tests d’accès universitaire (PAU). Les résultats sont importants pour leur avenir, car ils décident s’ils atteindront la note de « coupe » pour chaque diplôme universitaire.

Cet échantillon d’accès à l’université (qui reçoit une moyenne universelle avec des références reçues au lycée, qui détermine l’entrée ou non dans chaque race) ne satisfait aucun acteur de la communauté éducative.

Les inconvénients de b

Les enseignants de Packagerate se sentent très stressants car leurs élèves seront examinés avec les matières qu’ils ont enseignées et les ont déjà décrites. Les élèves se sentent trop en obtenant l’estimation que le choix de la vie de leurs rêves ou non.

Les parents vivent dans la douleur dans la résolution potentielle de l’éducateur de leurs enfants; De plus, s’ils sont en mesure de rester à l’écart de leur carrière électorale dans une université publique et de payer leurs études dans une institution privée, ils sauront toujours qu’ils seront toujours hors de l’université pour plus de raison que certaines de leurs ressources financières.

Le Réforme Le fait qu’il soit ento en juin 2025 est une tentative, au moins, d’unifier les critères tout au long de l’approche d’évaluation ajusté à l’approche de la concurrence Les communautés sont renforcées autonomes.

Un nouvel arc

C’est ainsi que les diplômes universitaires ont été les mêmes pour les étudiants qui sont identiques depuis les années 1970. Cela n’a pas été modifié dans les dix lois organiques qui ont changé la structure du système éducatif, qui ont des écoles obligatoires à long terme (seulement ont été emballées) et ont conduit à un nouveau cours.

Les tests d’accès ont changé au cours de ces décennies: les leçons qu’ils ont examinées, les méthodes de notation (même la taille), le poids de ces tests et le poids de ces tests seront confrontés à la qualification finale de l’accès à l’université, et même au type d’essais. Mais l’échantillon de base n’a pas été discuté ou modifié.

Qu’est-ce que c’est dans d’autres pays?

Dans de nombreux pays européenL’organisation pour accéder à l’université est différente. Dans de nombreux Anglo-Saxons, par exemple, comme le Royaume-Uni, différentes universités peuvent revendiquer des exigences différentes. Ces exigences peuvent varier même en fonction de la vie électorale. Dans certains pays nortiques, y compris la Finlande, certaines universités peuvent être interrogées comme moyen de choisir certaines entreprises. Quant à l’Italie, il serait impensable qu’il n’y ait pas de sources orales.

Il y a aussi des pays d’Amérique latine Argentine Le revenu est généralement gratuit et ne nécessite qu’un an pour accéder.

Différences entre les communautés autonomes

Il est vrai que ces tests ont des différences dans les décisions mondiales selon les différentes communautés autonomes. Ainsi, par exemple, peut être un Différence de près d’un point Dans les références obtenues en contatria ou en polymérige.

Cela a créé des tensions et beaucoup de préoccupations. Pour cette raison, malgré le caractère unique de chaque région, nous voulons que 2025 Bao soit très stable. L’idée est de créer une structure commune qui assure des chances égales pour tous les étudiants, et peu importe où ils vivent.

Pour y parvenir, les contenus de sélection sont synchronisés et les critères d’évaluation partagés sont représentés. De plus, ces mesures tentent d’établir des mécanismes de coordination entre les différentes communautés autonomes pour être efficacement mis en œuvre.

Tests de compétences élevées

La nouveauté la plus importante n’est pas dans le calendrier ou le nombre de sujets, mais Approche pédagogique visant à révolutionner la façon d’évaluer. Frais Péché Il donne une importance claire à certaines des compétences décisives pour réussir à suivre la recherche universitaire: lecture, pensée critique, expression écrite, analyse de texte et solution de problèmes pratiques.

Cette approche évalue ce que l’élève peut faire pour les connaissances acquises, plutôt que de se contrôler pour mesurer le contenu qu’il a mémorisé. Par conséquent, le test comprend une combinaison de différents types de questions, telles que fermées, ouvertes ou semi-ouvertes, et est établi qu’au moins 70% des deux dernières catégories, qui favorise le développement de capacités utilitaires profondes et élevées qui reflètent les exigences du monde actuel.

L’exemple des nouvelles questions

Pour comprendre ce que nous voulons dire, nous pouvons servir l’exemple suivant. La question fermée de ceux qui ont demandé une réponse basée sur un contenu spécifique de la mémorisation:

« Le problème de la connaissance parmi certains auteurs de la philosophie grecque classique. »

Il peut y avoir une question avec une approche de compétence:

« Comment pouvez-vous expliquer le défi d’une leçon humaine pour obtenir les informations fournies par Chat GPT à la lumière des approches de Platon sur le problème de la connaissance? »

Cette seconde exige de connaître la philosophie de Platon (il n’a pas oublié le contenu), mais dans les questions philosophiques, le problème de la réalité contemporaine et la nature de la connaissance humaine pour faire face à de simples informations. Il s’agit de la «compétition» philosophique.

Système national, mais avec flexibilité

Il est maintenant installé Modèle de sélection Être dans chaque sujet Est commun à l’échelle nationale. Cela indique que la structure, le nombre de questions et le temps alloué dans chaque société autonome sont les mêmes, bien que le contenu et l’écriture spécifique varie pour refléter la diversité régionale.

Une autre nouveauté est que vous pouvez choisir une chose commune entre l’histoire ou la philosophie de l’Espagne. Le Leçons générales (Obligatoire) Ils seront en 2025:

• Langue et littérature espagnoles ii.

• Langue coopérative et littéraire II, uniquement dans les communautés avec un langage co-langue.

• Langue étrangère II, dans laquelle les étudiants doivent spécifier la langue de l’examen et choisir entre allemand, français, anglais, italien ou portugais.

• Histoire de l’Espagne ou de la philosophie (à choisir).

• Un objet obligatoire spécifique (selon le voyage) de la deuxième année de paquet.

Un calendrier commun pour tout le pays

Jusqu’à présent, chaque communauté autonome a fixé ses propres dates pour l’APA afin qu’il y ait des différences régionales. Parallèlement aux nouvelles règles, le ministère de l’Éducation met en œuvre une période unique dans toute l’Espagne, et les conseils éducatifs établiront les dates de son appel.

Cette réduction des conflits temporaires entre les communautés fournit le calendrier le plus stable à tous les centres éducatifs et universités du pays. De même, les prévisions de mouvement parmi les étudiants peuvent être planifiées avec une excellente perspective.

Bien que tous ces changements soient initialement indiqués, le système d’accès universitaire de l’Université d’Espagne avec eux devrait être très cohérent dans toute l’Espagne et est idéal pour ses courants sophistiqués. Apprentissage «compétence» Tout survit à tout Territoire Il a atterri avec le programme de Lomlo en Espagne.

Javier M. WaleDirecteur de l’équipe de recherche sophistiquée des politiques d’éducation, Université autonome de Madrid y Laura Vellus PerezResearch co -opérative Universidat Autonoma de Madrid. Éducation sophistiquée., Université autonome de Madrid

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