Ces dernières années, nous avons vu la préoccupation croissante concernant l’impact du contenu numérique dans la création d’une nouvelle génération. La série British Youth fait référence aux fausses conférences et à l’influence de la communauté Inzel parmi les jeunes, qui est devenue un événement culturel et a dirigé le gouvernement britannique gratuitement dans les écoles et les lycées.
Écrivain Dioco Fernandez Ch Ous *
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Cette décision reflète une approche éducative et de prévention, reconnaissant que le radicalisme conceptuel se produit non seulement dans les intervalles physiques mais aussi dans l’univers numérique, afin que le Portugal soit suivi et considérer cette tendance, renforçant le rôle de l’éducation en l’absence de haine et de réseaux sociaux.
Le développement de l’intensivité en ligne et le développement d’une idée fausse numérique ne sont pas des événements isolés, mais des signes de problèmes sociaux profonds. Le thème central de la série, la communauté Inzel, ne se pose pas dans un vide culturel, qui fait référence à l’expression extrême de la frustration masculine et au sentiment d’exclusion sociale associée aux termes de sexe sévère. De nombreux jeunes, en particulier des hommes, ont du mal à traiter les refus des autres, et dans les réseaux sociaux et les forums fermés, ces émotions se sont révélées multipliées et manipulées par des étrangers. Le manque d’alphabétisation émotionnelle et numérique peut les rendre plus vulnérables à la fausse propagande, qui propose les difficultés personnelles des femmes, développant un cycle dangereux d’anxiété et de dégoût.
Au Portugal, les experts avertissent les femmes de la qualité respectée et l’augmentation des jeunes femmes sur le visage de la domination masculine. La Fédération nationale des associations des parents et divers psychologues de l’éducation, les parents soulignent que leurs enfants n’ont pas les outils nécessaires dans l’interprétation critique du contenu numérique qu’ils consomment, donc l’alphabétisation numérique et la réglementation émotionnelle sont les éléments de base qui doivent être explorés dans le système éducatif.
La décision du Royaume-Uni d’intégrer l’adolescence dans le programme scolaire révèle la reconnaissance de l’enseignement scolaire et de la coexistence sociale saine. En mettant en œuvre les programmes éducatifs qui favorisent la pensée critique et l’accent, la lutte contre les inconduites numériques doit être effectuée de manière structurée. Le Portugal peut suivre cet exemple, promouvoir le débat sur ce thème dans les écoles, mais également développer des stratégies d’enseignement pour éliminer les conférences de haine et vous faire ressentir l’impact des intersections numériques des jeunes.
En plus de la dimension éducative, il est nécessaire de renforcer la régulation des sites numériques. Le Royaume-Uni a déjà promulgué une loi sur la sécurité numérique, imposant la responsabilité d’éliminer le contenu illégal et de réduire l’inconduite des jeunes sur les réseaux sociaux. Au Portugal, malgré certains efforts législatifs pour lutter contre les fausses informations et le discours de haine en ligne, un film de protocole solide qui crée des méthodes de sécurité efficaces pour les jeunes sur des sites numériques.
La scène de la série des adolescents dans les écoles britanniques peut être un tournant face au rôle du système éducatif dans la prévention de l’intensification en ligne. Le Portugal ne peut ignorer cette réalité et refléter la nécessité de politiques publiques qui favorisent l’approche de la coordination de l’éducation, de la réglementation numérique et du soutien social psychologique.
* Écrivain du livre «Reflections on Portugais». Professeur chez Jean Piajeet Polytechnic.
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