Le ministère de l’Éducation ouvre 5 623 postes vacants pour le calendrier d’enseignement et 5 433 pour les peintures scolaires. Malgré le nombre de postes vacants, les administrateurs scolaires ont constaté qu’ils n’étaient pas suffisants pour résoudre le problème du manque d’enseignants.
Masque / Getty
L’enseignant a jusqu’à 18h00 mercredi pour postuler pour participer au concours pour la prochaine année académique, avec un poste vide de 11 000 postes, ce qui est le montant que les administrateurs scolaires affirment qu’ils ne suffisent pas.
Cette année, le ministère de l’Éducation, des Sciences et de l’innovation (MECI) ouvrira un festival vide de 11 056 postes, qui représentent 5 623 dans la zone d’enseignement.
Ces lieux seront possédés par un enseignant contractuel, qui fait partie de l’employé pour la norme de la norme (436), avec trois contrats continus à temps plein ou par le biais du mécanisme de liaison dynamique (5 197), qui a été recommandé par la gestion précédente dans le système de gestion et de recrutement.
Sur un total de 11 056 postes, 4 305 (39%) conformément à la région de la péninsule du Grand Lisbonne, Setúbal, Anttejo et Algarve, qui a le plus de manque d’enseignants.
Les administrateurs scolaires considèrent que le vacance ne suffit pas.
Mardi, le président de l’Association of the Group and School of State School (Andaep) a considéré qu’il y avait un poste vide de 11 000 postes qui ne suffisent pas à ne pas suffire. Il y a des étudiants sans classe. Et estimé que le problème sera résolu en 2030
« La prochaine année académique aura à nouveau de nombreux étudiants sans cours », a déclaré Filinto Lima, pensant que les lieux existants ne compensent pas la réforme de l’enseignant.
Selon les données de MeCI, la demande est spécifiée par l’école pour s’opposer à la DGAE, en tenant compte des critères, tels que la faculté actuelle dans différentes matières. Les prévisions de tous les étudiants et le temps d’étude nécessaire pour la prochaine année académique.
L’enquête a également examiné le nombre d’enseignants qui n’ont pas pu enseigner la pénurie d’enseignants et les difficultés de recrutement au travail qui n’étaient temporairement en demande qu’à la deuxième recrutement.
En fin de compte, il y a un «travail négatif» 4 729 qui est cohérent, comme les enseignants qui passeront la retraite dès le début de la prochaine année académique ou enseignant sans les éléments d’enseignement assignés.
