La salle est prête à commencer un autre entraînement dédié aux étudiants en médecine. Dans Table dynamique Une manexine sophistiquée se trouve déjà sur le site des gestes techniques pour pratiquer. D’autres équipements de soutien simule l’environnement hospitalier. Les étudiants sont distribués dans toute la salle pour accepter diverses fonctions d’une équipe médicale. La formation commencera.
Le développement de la simulation médicale répond à la nécessité de former des professionnels techniquement talentueux au cours de la dernière décennie. Les collèges de médecine et les centres hospitaliers ont progressivement investi dans les laboratoires de compétences médicales et les centres de simulation à haute teneur en fiabilité.
Les mannequins de simulation avancés offrent des opportunités d’apprentissage dans des opinions restreintes, ce qui vous permet de faire des erreurs sans conséquences réelles, reflète la pratique et développer des capacités techniques et connexes parmi les membres du groupe. Ses avantages sont indéniables: la sécurité pendant l’apprentissage, l’analyse comparative de la formation médicale, la possibilité de l’évaluation objective des compétences et le développement du travail de groupe. Ses inconvénients incluent le coût élevé de l’équipement et les limitations actuelles relatives à la réalité des simulations.
Mais simulation médicale Patients en plastique Cela a lié un grand danger! L’utilisation exclusive de ce type de procédures peut entraîner la chute du piège de l’anesthésie technique, ce qui n’est pas un moyen d’utiliser la technologie comme conclusion. Il est important de savoir qu’il y a un ajout de gestes techniques Une autre moitié de la médecine – L’art qui sait faire de la médecine n’est pas une technique pour faire des connaissances médicales – Ruy Mota est bien classé par Cardoso. Une personne ne peut pas être considérée comme une ménecvine en plastique simple. Pas un mécanicien des corps endommagés d’un médecin. Le médecin traite les malades. Chaque personne est unique avec sa biologie, sa psychologie, sa sociologie et son caractère spirituel. Chaque personne a une histoire unique, et c’est unique. Être médecin est une efficacité technique, mais chaque personne malade respecte toujours le caractère unique de la personne et de la ka ity. L’objectif de l’éducation médicale ne peut pas être dans les valeurs essentielles de la médecine centrée sur le patient.
Une autre méthode utilisée dans la création d’étudiants en médecine est la simulation médicale avec des acteurs humains (patients simulés). Cette approche utilise des acteurs formés pour refléter davantage les scènes médicales avec une grande quantité de fidélité, ce qui permet aux étudiants de pratiquer des compétences essentielles dans un environnement restreint et sûr. Contrairement aux mancovines, les acteurs fournissent de vrais contacts humains, qui sont importants pour le développement de la communication et de l’accent.
Mais il est important d’aller plus loin dans la création des étudiants. Une personne malade n’est pas remplacée par un Manexvine en plastique Ou un ator. C’est un univers complexe et le médecin peut y accéder avec sensibilité et soins. L’emploi et la compassion permet à un médecin de créer des relations avec des qualités essentielles, de la confiance, de la compréhension et de l’aide, et la base d’un traitement efficace. Par conséquent, il est important pour les étudiants de communiquer avec de vrais patients pendant leur formation.
Il est urgent de réimprimer l’esprit des étudiants en médecine, afin qu’ils soient envers l’homme, pas seulement pour la maladie. La création médicale devrait combiner les éléments de l’humanité en ajoutant les domaines des sciences humaines médicales Programme d’études Éducateurs. Le développement de la communication et des compétences pertinentes, une formation en empathie et en compassion, évaluation des dimensions psychologiques de la maladie, ainsi que la réflexion éthique et diamantologique. Construire Bons médecins Peut être créé pour l’école Bons hommes.
L’auteur écrit selon le nouvel accord d’orthographe
