Les jeunes de l’école doivent être préparés pour le monde réel. Cela signifie leur fournir des outils concrets utiles qui changeront dans votre vie quotidienne et votre avenir. La proposition du gouvernement pour la nouvelle stratégie nationale de l’éducation à la citoyenneté et de la discipline de la citoyenneté et du développement va dans ce sens: pour la dernière discipline, construire des sujets tels que les droits de l’homme, le pluralisme et la démocratie, mais enfin, dans des articles tels que la littératie financière et les entrepreneurs.
Écrivain Dioco Fernandez Ch Ous *
Il s’agit d’un changement bienvenu, car pendant longtemps, cette discipline s’est concentrée sur les débats idéologiques qui divisent la société et émouvent les étudiants de l’essentiel. Si l’objectif est de former des citoyens informés, responsables et préparés à l’adolescence, comment créer un budget familial, comment comprendre le fonctionnement du crédit ou différer entre la consommation et l’investissement, est plus important que de discuter des idées d’identité de résumé.
De nombreux jeunes quittent l’école sans savoir comment fonctionne un contrat de travail, comment éviter une dette excessive ou comment éviter l’avenir. Cela a les conséquences réelles: les pousser à des résultats financiers mal informés et à l’instabilité économique. L’introduction de la littératie financière des premiers cycles, progressivement, adapté et connectée à la vie quotidienne, est une étape décisive dans le changement.
La citoyenneté active ne concerne pas seulement les politiques mais aussi avec les compétences. Comprendre la base du système économique, les droits des consommateurs ou la stabilité financière est une compétence importante pour tout citoyen.
Dans le même temps, le nouveau scénario maintient des thèmes structurels tels que les droits de l’homme, la diversité culturelle ou la démocratie, assurant la solide civilisation compatible avec les valeurs constitutionnelles. Mais cela est très cohérent avec la pesée des problèmes controversés, et ils sont plus que plus qu’ils sont éduqués.
Cette proposition est donc un signe positif de maturité politique et se concentre sur les besoins réels des étudiants. La citoyenneté ne devrait pas être une étape des conflits conceptuels, mais devrait être un lieu d’apprentissage efficace, pluriel et basé sur la vie.
* Écrivain du livre «Reflections on Portugais». Professeur chez Jean Piajeet Polytechnic Company de Vila Nova de Kia.
Channel News Teverao sur WhatsApp.
Publicités et dons
Vous lisez un article sans accès au paiement. Nouvelles de nouvelles Suivez le lien pour faire un don. Vous pouvez également utiliser le transfert bancaire et pouvez rapidement mettre en œuvre des campagnes publicitaires (Plus d’informations ici).
