AMMAN – À la lumière des développements rapides dans le domaine de l’éducation, qui vise à améliorer efficacement les étudiants pour suivre le rythme des exigences de l’ère moderne, les activités éducatives interactives sont un élément fondamental dans la conception d’une expérience éducative efficace et complète.
Bien que ces activités dépendent de l’implication des étudiants de manière innovante qui combinent une éducation théorique et une application pratique, ce qui améliore l’hébergement des concepts de manière plus approfondie, en plus de créer un environnement d’apprentissage dynamique qui stimule la pensée critique et la résolution de problèmes, les experts des éducateurs ont souligné que les stratégies d’enseignement qui dépendent de l’emploi de l’activité interactive des activités éducatives dans le processus d’enseignement et d’apprentissage des étudiants sont de ces moyens et de l’entrée pour améliorer leur apprentissage et améliorer le système d’éducation.
Dans leurs conversations distinctes pour « demain », ils ont montré que la participation des élèves à des activités d’apprentissage interactif contribuera grandement à améliorer leur expérience d’apprentissage, et améliore leur participation efficace au processus d’apprentissage et leur capacité à la pensée critique et à résoudre des problèmes lorsqu’ils sont au cœur du processus d’apprentissage tout en travaillant sur des tâches éducatives et en participant à des discussions en direct à leur sujet.
Ils considèrent que l’intégration des activités interactives dans le contenu éducatif n’est pas seulement une option, mais plutôt une option éducative et stratégique pour développer la qualité de l’éducation et augmenter son efficacité, ce qui contribue à améliorer les résultats de l’éducation et qualifie les étudiants à relever les défis futurs.
La participation des étudiants à des activités «interactives» contribue à améliorer l’expérience d’apprentissage
Dans ce contexte, l’expert pédagogique d. Muhammad Abu Ghazla, que les systèmes éducatifs éducatifs éducatifs utilisent de multiples stratégies, outils et moyens pour impliquer les étudiants dans toutes les opérations d’apprentissage, soulignant que les stratégies d’enseignement qui adoptent l’emploi de la méthode d’activités éducatives interactives dans le processus d’enseignement et d’apprentissage des étudiants sont l’un de ces moyens et entrées pour améliorer leur apprentissage et améliorer le système éducatif.
Et Abu Ghazla a indiqué que l’apprentissage et l’éducation interactifs basés sur l’emploi d’activités interactives éducatives sont une approche éducative centrée sur l’étudiant et impliquée dans les processus d’apprentissage efficacement avec la matière de l’étude par le biais d’activités pratiques et de discussions que l’étudiant participe aux concepts et compétences offerts à l’apprentissage ou aux tendances à lui être donné, afin de s’assurer que son interaction avec eux et de l’appliquer dans des contextes réels au lieu d’être un cuir pour eux uniquement dans l’environnement.
He explained that interactive educational activities are of different goals and the nature of the target group, their contexts, types, shapes, durability and implementation procedures, whether they are collective discussions on problems that need practical solutions, collective research work, cooperative works, educational games, practical experiences, simulation, or even technology that use multimedia, group kinetic activities, works and tests Collective evaluation or others is one of the effective teaching methods based on interactive educational activities, dans lequel l’enseignant peut utiliser des incitations de réaction pour encourager les élèves à participer à des activités interactives qui leur permettent d’interagir avec le matériel qu’ils étudieront directement.
Abu Ghazla a souligné que la participation des étudiants à des activités d’apprentissage interactives contribue grandement à améliorer leur expérience d’apprentissage, et améliore leur participation efficace au processus d’apprentissage et leur capacité à la pensée critique et à résoudre des problèmes lorsqu’ils sont au cœur du processus d’apprentissage tout en travaillant sur des missions éducatives et en participant à des discussions en direct à leur sujet, soulignant que cela leur ferait une augmentation et la motivation et la motivation et le désir de l’apprenti Les compétences en travail d’équipe, et dans la façon d’interagir les uns avec les autres, d’échanger des idées et des informations à leur sujet, ce qui améliorera leur compréhension approfondie des concepts et des compétences d’étude grâce à une application pratique, et rendra l’apprentissage plus agréable et bénéfique.
Leur participation à ces activités interactives, selon Abu Ghazla, leur permet d’acquérir des compétences de vie importantes telles que le leadership, la communication et l’innovation, ce qui les rend plus disposées à s’adapter aux défis futurs.
Abu Ghazala a souligné l’importance du rôle des enseignants dans l’enseignement en utilisant cette approche en utilisant des activités éducatives interactives comme rôle le plus important, compte tenu des tâches qu’ils jouent en tant que mentors et motivés par les étudiants au lieu de la simple transmission d’informations, et mettent même en évidence leur rôle dans l’innovation dans la conception des activités qui encouragent Le fait que ce soit et cela aiderait les étudiants à appliquer des activités éducatives interactives dans l’environnement d’apprentissage interactif que l’enseignant doit fournir en coopération avec l’administration scolaire et les personnes concernées et qui doivent être encourageantes et inspirantes, afin que les étudiants autorisent l’opportunité d’interagir librement et que cet environnement est flexible et ouvert, ce qui doit être équipé de leurs idées et de leurs opinions et en améliorant la capacité, tel qu’ils devraient être équipés de cet environnement avec des outils modernes et des technologies modernes et la technologie qui soutient l’interaction, comme le matériel, ce qui devrait être l’équipée avec les outils modernes et les technologies modernes et les technologies qui soutiennent l’interaction, telles que le matériel, ce qui devrait être équipé de cet environnement est l’équivale pour s’engager dans diverses activités.
Il a ajouté que le rôle de l’enseignant en l’utilisant pour ces activités éducatifs interactifs ne se limite pas à cet environnement unique en continu.
Les enseignants peuvent également utiliser divers outils d’évaluation tels que les questionnaires, l’auto-évaluation et l’évaluation des pairs pour examiner l’étendue de la réalisation des objectifs éducatifs et grâce à ces méthodes interactives, les enseignants peuvent obtenir une image complète et précise de le niveau de compréhension des élèves et des enseignants permettent de modifier les stratégies d’enseignement Faciliterait également les enseignants à fournir des observations constructives qui soutiennent le développement des élèves et les motiver à améliorer leurs performances et à améliorer leur efficacité d’apprentissage, et à obtenir de meilleurs résultats éducatifs et ainsi à améliorer la qualité du système éducatif en général.
And Abu Ghazlah indicated that those in charge of the educational system should have a fundamental and pivotal role in adopting teaching educational content using educational interactive educational activities in schools by developing policies and teaching strategies that encourage the introduction of interactive activities in the curricula in cooperation with the National Curricula Center to be more interactive and in line with modern learning methods that focus on students’ participation effectively, and they also have to direct training and empowerment plans for teachers, Fournir le cadre théorique nécessaire pour eux dans ce domaine et est compatible avec les cadres d’évaluation et techniques pour garantir correctement leur application et diriger les unités de responsabilité éducative ou leurs agences concernées dans le service de supervision et de formation à suivre la bonne mise en œuvre de l’informatique.
En plus de travailler pour fournir les outils et les ressources éducatifs nécessaires pour soutenir l’application des activités interactives dans des écoles telles que: les moyens technologiques et les logiciels éducatifs qui stimulent l’interaction et la participation, et le rôle le plus important est d’activer le rôle de l’organisme technique de supervision éducative en suivant la mise en œuvre de ces activités dans les écoles par le biais de visites sur le terrain et d’évaluations périodiques pour assurer leur application correctement.
The school departments also must, according to Abu Ghazlah, work to enhance and implement teaching with interactive educational activities within schools, they are responsible for providing an educational environment that encourages effective participation from students through its contribution in coordination with those concerned in preparing classes and learning environments for studying with modern educational tools and means that support the application of interactive educational activities and must also organize training courses for teachers to introduce them to the importance of interactive activities And how to apply them effectively as they have to coordinate and direct teachers ’plans in the school and direct them to apply the methodological interactive and educational interactive activities and consider them an essential part of these academic plans, as it must work to motivate teachers to use innovative teaching methods that focus on involving students in the learning process, and that school administration has a role in assessing the results of interactive activities by noticing students interacting and achieving educational goals, and presentation The feedback around it for curriculum developers, and this will help improve La qualité des programmes et de l’enseignement à l’école, et obtiennent des résultats éducatifs distingués, ce qui contournera considérablement l’amélioration de la qualité de l’éducation et la transformation du processus d’apprentissage en une expérience plus complète et plus efficace au niveau des éléments du système éducatif dans son ensemble et améliorant sa qualité, selon Abu Ghazla.
À son tour, l’expert en éducation Faisal Tayeh a déclaré que les activités éducatives interactives sont un outil éducatif innovant qui contribue considérablement au développement du processus éducatif et améliore sa qualité.
Et que les activités éducatives interactives ont été discutées à l’ère de l’éducation moderne, un élément essentiel pour réaliser l’éducation qui répond aux besoins des nouvelles générations, pointant une éducation qui devient une expérience pleine de vitalité et de suspense, où les concepts théoriques sont combinés avec des pratiques pratiques, ce qui améliore la compréhension approfondie et augmente la capacité des étudiants à appliquer des connaissances dans diverses situations de vie.
Tayeh a expliqué que la réalisation d’un niveau élevé de participation des étudiants grâce à des activités interactives est nécessaire pour la réussite scolaire et l’excellence dans le domaine de l’éducation, car la possibilité que les étudiants conservent des informations précieuses et le développement de connaissances complètes et adéquates sont augmentées par tout sujet en cas de sentiment que les leçons qu’ils apprennent sont intéressantes, agréables, utiles, utiles et utiles pour eux.
Il a souligné que la réalisation de la participation des élèves grâce à des activités éducatives interactives en classe nécessite l’utilisation de stratégies et d’activités appropriées, en plus de la présence d’un enseignant avec un certain degré de compétence, ce qui conduit finalement à améliorer les résultats du processus d’apprentissage et à rendre les leçons plus précieuses pour eux.
Tayeh a expliqué que les activités interactives sont un outil puissant pour améliorer l’apprentissage efficace et fructueux car il aide à améliorer l’interaction entre les étudiants et à accroître leur participation au processus éducatif en plus de motiver les étudiants à réfléchir et à utiliser les compétences critiques et la réflexion, car elle fonctionne pour améliorer la mémoire et améliorer l’apprentissage par l’expérience et la pratique, puis améliorer la capacité de coopérer et d’améliorer les compétences en communication et de procédure, ce qui entraîne une éducation des processus.
En outre, les activités éducatives interactives aident les élèves à garder plus d’informations, à maintenir la concentration et à développer une compréhension plus approfondie du sujet, car l’apprentissage interactif encourage les élèves à penser à des problèmes critiques et à résoudre les problèmes et à la coopération avec les autres, qui sont des compétences importantes pour réussir dans la vie en offrant aux étudiants des opportunités d’interagir avec le matériel, les enseignants peuvent créer un environnement éducatif plus attrayant et efficace, selon Tayeh.
Les activités interactives sont un pilier essentiel pour construire un système éducatif efficace
Pour sa part, l’expert pédagogique, Aish Al -Nawaisah, a déclaré que les activités éducatives interactives sont l’un des principaux piliers de la construction d’un système éducatif efficace, conformément aux exigences du vingt-cinquième siècle, car ces activités contribuent grandement à augmenter le niveau de qualité de l’éducation en améliorant le rôle de l’apprenant en tant qu’axe majeur dans le processus éducatif.
Il a ajouté: les activités interactives comprennent le contenu éducatif, qu’ils soient individuels, collectifs, papier ou numériques, qui aide à transformer l’éducation d’un simple processus d’endoctrinement à une expérience interactive qui stimule l’esprit et développe des compétences.
He pointed out that these activities work to enhance deep understanding and assimilation by interacting with information, which allows students to reformulate and link them to their previous experiences, and thus consolidate concepts more permanent compared to traditional education, and interactive activities also contribute to increasing students’ motivation towards learning by providing interesting atmosphere and stimulating challenges that break the monotony of theoretical lessons, which turns education into a semi -applied experience, according to Al -Nawia
Et que ces activités sont un moyen efficace de développer des compétences de réflexion plus élevée telles que l’analyse, l’évaluation et les compétences en résolution de problèmes, qui sont des compétences nécessaires pour créer une génération capable de gérer les variables accélérées dans divers domaines et améliore également le principe de l’apprentissage actif, à mesure que l’élève devient un véritable participant à la construction et à la production de connaissances, au lieu d’être récipiendaire.
Il a souligné que les activités interactives contribuent à développer les compétences sociales grâce au travail d’équipe et à la coopération entre les étudiants, qui développe l’esprit de l’équipe et améliore les compétences en communication, le dialogue et les discussions constructives, donc l’intégration des activités interactives dans le contenu éducatif n’est pas seulement un choix, mais plutôt un choix éducatif et stratégique pour développer la qualité de l’éducation et relever son efficacité, ce qui contribue à améliorer les résultats de l’éducation et à qualifier les étudiants à faire face à de futurs défis.
